En una jornada marcada por la emotividad y el debate cívico, la ciudad de Florencio Varela volvió a ser epicentro de la participación estudiantil.
El intendente Andrés Watson y el presidente del Honorable Concejo Deliberante, Gustavo Rearte, encabezaron la apertura de una nueva edición del programa “Concejales por un día”, una iniciativa pedagógica que busca acercar a los adolescentes al funcionamiento del HCD, ubicado en la Avenida Calchaquí y Sargento Cabral, Cruce Varela.
El programa no es solo un simulacro legislativo; es una plataforma donde el Estado municipal busca "contener las preocupaciones e intereses de las juventudes varelenses", según palabras del propio mandatario.
En un contexto donde la participación política juvenil es clave para la renovación de las instituciones, este espacio permite que alumnos de 6º año de gestión estatal y privada intercambien perspectivas y construyan propuestas para su comunidad.
Un marco histórico: A 50 años del golpe cívico-militar
La edición de este año tuvo una carga simbólica particular: el 50º aniversario del golpe de Estado cívico-militar. Bajo esta premisa, la jornada no solo se limitó a la técnica legislativa, sino que se transformó en un espacio de reflexión profunda sobre los derechos humanos y la identidad argentina.
Watson, acompañado por autoridades del cuerpo legislativo y del ámbito educativo, instó a los jóvenes a "respetar y cuidar la democracia". El Intendente remarcó que el objetivo de estas políticas públicas es "trabajar con el recuerdo de los acontecimientos para evitar repetirlos", vinculando directamente la educación cívica con la memoria histórica.
El testimonio de Gonzalo Reggiardo Tolosa: La historia viva en el recinto
Uno de los momentos más trascendentales y conmovedores de la jornada fue la intervención de Gonzalo Reggiardo Tolosa, nieto recuperado por Abuelas de Plaza de Mayo. Su relato personal sirvió como eje vertebrador para que los estudiantes comprendieran la dimensión humana de la última dictadura.
Reggiardo Tolosa narró su historia de vida: desde la desaparición forzada de sus padres hasta su nacimiento en cautiverio en el centro clandestino “La Cacha”.
El proceso de restitución de su identidad fue el punto central de una charla que mantuvo a los adolescentes en un silencio respetuoso. Al finalizar, el invitado expresó su deseo de que estas narraciones sirvan para la "toma de conciencia y para no replicar estos hechos nuevamente en la República".
Para los alumnos presentes, este testimonio transformó la teoría de los libros de historia en una realidad palpable. La interpelación directa de alguien que vivió las consecuencias del terrorismo de Estado fortaleció el sentido del lema “Nunca Más”, propuesto por el presidente del HCD, Gustavo Rearte, como eje central de la edición.
Voces estudiantiles: el impacto de la jornada en las aulas
La recepción de los estudiantes fue unánime respecto a la importancia de estos espacios de encuentro. Tiziana Amarilla, alumna de la Escuela Secundaria Nº35, describió la jornada como un proceso de "interpelación" personal y grupal.
“Conocí más de la idiosincrasia de Argentina y me ayudó a pensar en nuestros derechos”, señaló, manifestando además su intención de presentar proyectos que fomenten el involucramiento político de sus pares.
Por otro lado, representantes del Instituto Modelo “Santa Catalina”, como Joaquín Álvarez, Brenda Leguizamón y Santino Paoltroni, coincidieron en que, aunque el testimonio fue "duro", el mensaje final es de esperanza y construcción colectiva a través de la memoria. Destacaron, sobre todo, la posibilidad de "compartir ideas con diferentes colegios", rompiendo las barreras entre las distintas realidades escolares del distrito.
Un despliegue institucional masivo: Lista de escuelas participantes
La magnitud del evento se reflejó en la extensa lista de instituciones que enviaron a sus delegaciones. La diversidad de barrios y realidades representadas en el recinto del HCD subraya el carácter inclusivo de la iniciativa. Entre los establecimientos de gestión estatal se encontraron:
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Escuelas de Educación Secundaria (E.E.S.): Nº6, Nº15, Nº28, Nº35, Nº39, Nº42, Nº54, Nº58, Nº62 y Nº63.
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Modalidades Especiales: Escuela de Educación Especial FIDME y el programa FINES.
En cuanto a la gestión privada y otros institutos de renombre local, participaron:
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Institutos: Leloir, San Jorge, Dr. Sallarés, Ayelén, San Martín, Santa Lucía, San Francisco de Asís, Madre Teresa, Carlos Pellegrini, Santa Catalina y el CEM2000.
Este abanico de participantes garantiza que las voces que llegan al Concejo Deliberante sean un reflejo fiel de la demografía y la diversidad de Florencio Varela.
Autoridades presentes y respaldo político a la educación
El éxito de "Concejales por un día" radica en la articulación entre el Poder Ejecutivo, el Legislativo y las autoridades educativas. En esta edición, el acompañamiento oficial fue total, contando con la presencia de:
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Christian Rodríguez, secretario general de Gestión Pública.
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Andrea Digiobani, secretaria de Educación.
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Claudia Allerbon, presidenta del Consejo Escolar.
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Alfredo Schveizer, jefe distrital de Educación.
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Leonardo Gómez, jefe de Región Cuatro DIEGEP.
La presencia de ediles y consejeros escolares reforzó la idea de que este programa es una prioridad en la agenda de políticas socioeducativas del municipio.
El futuro de la política local en manos de los jóvenes
Eventos como el realizado en el HCD de Varela demuestran que, lejos del desinterés, los jóvenes buscan espacios legítimos donde ser escuchadas. La combinación de técnica parlamentaria, debate de ideas y formación en derechos humanos posiciona a "Concejales por un día" como un modelo de referencia en la provincia de Buenos Aires, desde Florencio Varela.
La jornada concluyó con el compromiso de los alumnos de llevar lo aprendido a sus aulas y de trabajar en proyectos de ordenanza que den solución a problemas cotidianos de sus barrios, bajo la premisa de que la democracia se construye día a día, con memoria y participación activa.
